Primero, os pongo en antecedentes: cuando llegué al cole en septiembre, me comentaron que para el segundo trimestre tenían planificado un proyecto. En la clase de 4 años, a final del curso anterior los niños y las niñas eligieron que querían hacer el de LOS DINOSAURIOS.
Como podéis observar no es un proyecto 100%, pues tenían varias opciones para elegir pero no surgió de sus intereses de manera natural. Así que, va a tener la metodología de proyecto como iréis viendo, pero no es un proyecto literalmente entendido.
Durante todo el primer trimestre, estaban emocionados y deseando que llegara el momento de empezar a conocer los dinosaurios, principalmente porque en clase tengo un experto en dinosaurios y otros muchos "fans" de estos animales prehistóricos.
¡Y LLEGÓ EL MOMENTO!
Investigando sobre cosas chulas e interesantes para hacer con ellxs, vi que en el Museo Príncipe Felipe de Valencia había una exposición sobre Dinosaurios y que hacían visita guiada adaptada para Educación Infantil, con manualidad final incluida.
Mi idea principal era que fuera una actividad más bien de consolidación, al final del Proyecto, pero para mi sorpresa la quitaban el día 6 de Enero...¡No nos daba tiempo!
Así que...¡cambio de planes! Sería actividad de motivación. Las familias apoyaron este pequeño imprevisto y nos lanzamos a ello.
1. ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN: VISITA A LA EXPOSICIÓN DE DINOSAURIOS
Y allá que nos fuimos. La clase entera (menos una niña que estaba de viaje), la maestra de apoyo y una chica estupenda que teníamos en prácticas en ese momento (¡Gracias Lara!).
En la visita nos tocó una guía excepcional, no sólo sabía todo sobre los dinosaurios y la exposición (que además la había montado ella con un equipo de profesionales), sino que sabía cómo manejarse con lxs peques y eso es esencial.
Nos contó un sinfín de curiosidades y cosas que no sabíamos, y la verdad es que lxs peques estuvieron súper antentos y haciendo preguntas muy interesantes.
Al finalizar la visita la chica nos felicitó por el comportamiento y la actitud de lxs, pues le sorprendió lo bien que estuvieron para tener 4 añitos. ¡Y yo tan orgullosa de ellxs!
Los días posteriores, hicimos un poco de recapitulación, pero no mucho porque era todo para el segundo trimestre.
2. LLUVIA DE IDEAS: ¿Qué sabemos? y ¿Qué queremos saber?
Ya en Enero ¡empezamos la aventura! Me daba bastante miedo no sacar mucho que quisieran saber porque la excursión dio mucho de si. Pero os dejo una imagen...
Tras hacerlo entre todxs y yo escribirlo en la pizarra, lo pasé a ordenador para que quedara constancia en un mural en clase.
Y también hice fotocopias para nuestro cuaderno de proyecto... Ellxs se encargaron de recortarlo y pegarlo en la hoja correspondiente.
¡Próximamente os cuento la segunda parte!
